Artykuły pracowników Poradni

• Oferta działu EEG Biofeedback dla dzieci i młodzieży AVS PSIO
• Nadmierny, długotrwały stres wpływa negatywnie na nasz umysł, nasze ciało, emocje i zachowanie
• Metody skutecznego radzenia sobie ze stresem według Wojciecha Eichelbergera – „8 razy O”, czyli 8 razy odporność
• Nauczanie Indywidualne – szkodliwość czy dobrodziejstwo?, Dyrektorzy krakowskich Poradni (Biuletyn nr 1 – styczeń 2005, 2005)
• Dysleksja we współczesnych badaniach naukowych, Beata Pedrycz, Ewa Soja (Biuletyn nr 2 – kwiecień 2005, 2005)
• Zespół Orzekający w PPP – 3, Małgorzata Piec (Biuletyn nr 2 – kwiecień 2005, 2005)
• Specyficzne trudności w nauce (dysgrafia, dysortografia) – wskazówki do pracy w domu, Katarzyna Botko (Biuletyn nr 3 – wrzesień 2005, 2005)
• Jak radzić sobie ze złością, Dorota Zemła, Ewa Soja (Biuletyn nr 3 – wrzesień 2005, 2005)
• Korzystny wpływ muzyki na myślenie, Marta Siewiera – Pięciak (Biuletyn nr 4 – styczeń 2006, 2006)
• Zespół Terapii Pedagogicznej, Agnieszka Fabian, Iwona Gerhardt – Regucka (Biuletyn nr 4 – styczeń 2006, 2006)
• Zespół Terapii Logopedycznej, Dorota Zemła (Biuletyn nr 5 – kwiecień 2006, 2006)
• Przyczyny zaburzeń słuchu u dzieci, Słyszę – system powszechnych badań słuchu – opis badania, Marta Siewiera – Pięciak (Biuletyn nr 5 – kwiecień 2006, 2006)
• Rozwijanie umiejętności społecznych, Beata Pedrycz (Biuletyn nr 6 – wrzesień 2006, 2006)
• Zespół Terapii Dzieci, Młodzieży i ich rodzin, Urszula Janik, Danuta Kozina (Biuletyn nr 7 – styczeń 2007, 2007)
• Zespół Wczesnej pomocy Psychopedagogicznej, Zbigniewa Wojtaszek (Biuletyn nr 7 – styczeń 2007, 2007)
• Jak pomóc dziecku nie stać się ofiarą przemocy, Elżbieta Wurst (Biuletyn nr 7 – styczeń 2007, 2007)
• Zespół Orientacji i Poradnictwa Zawodowego, Dorota Żarczyńska (Biuletyn nr 9 – luty 2008, 2008)
• Wpływ funkcji słuchowych na prawidłowy przebieg nauki czytania i pisania, Dorota Zemła (Biuletyn nr 9 – luty 2008, 2008)
• Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi – krótka charakterystyka i sposoby postępowania z dzieckiem, Aldona Gwoździewicz (Biuletyn nr 10- kwiecień 2008, 2008)
• Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym, Aldona Gwoździewicz (Biuletyn nr 10- kwiecień 2008, 2008)
• W czym wybierać? – informacje dla uczniów klas III Gimnazjum, Dorota Żarczyńska (Biuletyn nr 12 – grudzień 2008, 2008)
• Co możemy jeszcze zrobić? Nasza „Wewnętrzna siła” – zasoby, które budujemy sami, Jadwiga Litwin (Biuletyn nr 12 – grudzień 2008, 2008)
• Chcę być dobrym rodzicem, Natalia Toczkowska (Biuletyn nr 13 – marzec 2009, 2009)
• Adaptacja dzieci do środowiska przedszkolnego, Elżbieta Wurst (Biuletyn nr 14 – maj 2009, 2009)
• Szkoła dla rodziców, Ewa Soczek (Biuletyn nr 15 – wrzesień 2009, 2009)
• Jak pomóc dziecku z problemami dyslektycznymi, Agnieszka Fabian, Iwona Gerhardt- Regucka (2005)
• „Kiedy oczy są zmęczone” – wskazówki dotyczące treningu wzroku dla dzieci i ich rodziców., Iwona Gerhardt – Regucka („Widzieć bez okularów” Marilyn B. Rosanes – Berrett oraz materiałów uzyskanych podczas szkolenia „Trening widzenia jako metoda przezwyciężania trudności szkolnych”, prowadzonego przez Mikołaja Markiewicza psychologa – terapeutę Warszawskiego Ośrodka Holistycznej Terapii Widzenia., 2005)
• Pozwól dziecku dorastać czyli kilka słów o grupie rozwojowo-edukacyjnej z elementami terapii, dla rodziców adolescentów., Urszula Janik Danuta Kozina (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Trening prowadzony z rodzicami, wychowawcami, nauczycielami oraz dziećmi z objawami nadpobudliwości, zaburzeniami zachowania i emocji, na terenie Poradni oraz Placówek Oświatowych znajdujących się pod opieką Poradni., Elżbieta Kania Aldona Gwoździewicz (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Młodzieżowy Telefon Zaufania – pierwszą pomocą psychologiczno – pedagogiczną., Katarzyna Botko, Magdalena Moskała (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Badania przesiewowe jako wczesna profilaktyka niepowodzeń szkolnych, Elżbieta Wurst (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Wybrane procedury NLP w pracy rozwojowo – terapeutycznej, Jadwiga Litwin (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Rola Poradnictwa Zawodowego w profilaktyce zaburzeń emocji i zachowania u młodzieży., Marta Łyko Barbara Michalska Barbara Pacyna Janina Smęder Anna Stępień Dorota Żarczyńska (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Wspieranie rodziny – profilaktyką zaburzeń zachowań dzieci i młodzieży., Maria Mostowik (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Nieśmiałość, Beata Pedrycz (Wydawnictwo Jubileuszowe, 2007)
• Co rodzice małych dzieci wiedzieć powinni?, Marta Siewiera-Pięciak (2011)
• Zajęcia warsztatowe dla uczniów – Jak się uczyć? – prowadzone na terenie szkoły., Katarzyna Botko (2011)
• Większa samodzielność, dobre relacje i prawidłowa samoocena czyli o potrzebach psychospołecznych uczniów klas 4 – 6 szkół podstawowych, Magdalena Pozarzycka (2011)
• Dlaczego dzieci źle mówią – czyli o przyczynach powstawania wad wymowy, Celina Piechowicz-Kułakowska (2011)
• Dojrzałość szkolna, Elżbieta Kania (2011)
• Rozwój 3-latka, Elżbieta Wurst (2011)
• EEG Biofeedback – co to jest?, Marta Siewiera-Pięciak, Urszula Ropa (2011)
• Profilaktyka wad wymowy – ważny element przygotowania dziecka do szkoły, Celina Piechowicz- Kułakowska (2011)
• Psychoedukacja, Ewa Soja (2011)
• Jak uskrzydlić moje dziecko? Motywowanie dzieci i młodzieży do wysiłku intelektualnego, Marta Siewiera-Pięciak (Biuletyn nr 25 – czerwiec 2012, 2012)
• Ogólnopolska Międzyporadniana Grupa Szkoleniowa Neuroterapeutów BFB , Małgorzata Piec (Biuletyn nr 25 – czerwiec 2012, 2012)
• Kuratorium Oświaty z wizytą w Poradni – badanie jakości pracy placówki , Małgorzata Piec, Dorota Zemła (Biuletyn nr 25 – czerwiec 2012, 2012)
• Jak zapobiec problemom z koncentracją uwagi wśród dzieci, Ewa Wilk (Biuletyn nr 26 – wrzesień 2012, 2012)
• Niedostosowanie społeczne i jego rodzaje, Elżbieta Kania (Biuletyn nr 28/2013, 2013)
• Zaburzenia lękowe u dzieci, Magdalena Story (Biuletyn nr 27/2013, 2013)
• Uczniowie niepełnosprawni w szkołach ogólnodostępnych, Maciej Natanek (Biuletyn nr 29/2013, 2013)
• II Małopolskie Forum Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych „Dobre praktyki we współpracy: poradnia-rodzic-szkoła”- Nowe zagrożenia – skuteczna interwencja – podsumowanie , Małgorzata Piec (Biuletyn 30/2013, 2013)
• Pomoc psychologiczna i psychoterapia, Danuta Kozina (Biuletyn 30/2013, 2013)
• Zaburzenia przetwarzania sensorycznego (SPD) – na czym polega diagnoza i terapia integracji sensomotorycznej (SI), Anna Piotrowska, (Biuletyn 30/2013, 2013)
• Dojrzałość szkolna, Elżbieta Kania (Biuletyn 31/2014, 2014)
• Specyfika okresu dorastania, Danuta Kozina (Biuletyn 31/2014, 2014)
• Gimnazjalista wybiera szkołę. Charakterystyka sytuacji podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowych przez młodzież., Danuta Nowak (Biuletyn 31/2014, 2014)
• Co w trawie piszczy? Percepcja słuchowa i jej stymulowanie u dziecka w wieku przedszkolnym. , Katarzyna Migdał (Biuletyn 32/2014, 2014)
• Zaczarowany świat znaków. Percepcja wzrokowa i jej stymulowanie u dzieci w wieku przedszkolnym , Katarzyna Migdał (Biuletyn 32/2014, 2014)
• Fobia szkolna, Maria Mostowik (Biuletyn 33/2014, 2014)
• Terapia ręki bez szlaczków?, Arletta Migda (Biuletyn 34/2014, 2014)
• Salomonowe sądy, Katarzyna Migdał (Biuletyn 34/2014, 2014)
• Nowe trendy w diagnozie specyficznych zaburzeń uczenia się. Specyficzne zaburzenia językowe u dzieci. , Dorota Zemła (Biuletyn 35/2015, 2015)
• Oprawca w krótkich spodenkach, Katarzyna Migdał (Biuletyn 35/2015, 2015)
• Szkoła dla rodziców – dobra praktyka w PPP-3, Maria Mostowik (Biuletyn 35/2015, 2015)
• Im wcześniejsza pomoc rodzinie, tym mniejsze prawdopodobieństwo wystąpienia zagrożenia niedostosowaniem społecznym…, Elżbieta Kania (Biuletyn 36/2015, 2015)
• Nad brzegiem błękitnej rzeczki…, Katarzyna Migdał (Biuletyn 36/2015, 2015)
• Wpływ rodziny i szkoły na występowanie zachowań agresywnych u dzieci, Maria Mostowik (Biuletyn 36/2015, 2015)
• Lekcja Tolerancji, Katarzyna Migdał (Biuletyn 37/2015, 2015)
• Szafa pełna strachów, Katarzyna Migdał (Biuletyn 37/2015, 2015)
• IV Małopolskie Forum Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych „Dobre praktyki we współpracy: poradnia-rodzic-szkoła”, pod hasłem: „Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół przez poradnie” , Małgorzata Piec (Biuletyn 38/2015, 2015)
• W krainie Niby-Niby, Katarzyna Migdał (Biuletyn 38/2015, 2015)
• Profilaktyka uzależnienia od komputera i Internetu wśród uczniów klas VI., Katarzyna Migdał (Biuletyn 39/2016, 2016)
• Przekroczyć próg. Gotowość dziecka do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej, Katarzyna Migdał (Biuletyn 39/2016, 2016)
• Ruch rozwija mózg, Anna Piotrowska (Biuletyn 40/2016, 2016)
• Trening asertywności – zajęcie grupowe dla uczniów gimnazjum w PPP-3 , Ewa Wilk-Zgłobicka (Biuletyn 40/2016, 2016)
• Trening umiejętności społecznych – zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w PPP-3 w Krakowie., Beata Szafraniec (Biuletyn 41/2016, 2016)
• V Małopolskie Forum Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych „Dobre praktyki we współpracy: poradnia-rodzic-szkoła”, pod hasłem: „Współczesny nastolatek i jego problemy” , Małgorzata Piec (Biuletyn 42/2016, 2016)
• Czym jest jąkanie – i co z tym robić? , Marta Siewiera-Pięciak (Biuletyn 42/2016, 2016)
• Biegaj, skacz i tańcz – klucz do efektywnego rozwoju dziecka. , Arletta Migda, Anna Piotrowska (Biuletyn 43/2017, 2017)
• Gry na tablety – kiedy można mówić o ich aspektach edukacyjnych?, dr Dorota Bis (Biuletyn 43/2017, 2017)
• Nie zostawiaj dzieci na pastwę komórek i tabletów, dr Dorota Bis (Biuletyn 43/2017, 2017)
• Online w sieci. Zewnętrzna i wewnętrzna kontrola rodzicielska , dr Dorota Bis (Biuletyn 43/2017, 2017)
• Tablet i smartfon jako „wypełniacz” czasu wolnego czy czasu pustego?, dr Dorota Bis (Biuletyn 43/2017, 2017)
• Media a wychowanie. Dzieci a portale społecznościowe – od kiedy są w nich obecne? , dr Dorota Bis (Biuletyn 44/2017, 2017)
• Dlaczego i gdzie należy szukać aplikacji właściwych dla dzieci?, dr Dorota Bis (Biuletyn 44/2017, 2017)
• Być ojcem, mgr Katarzyna Migdał (Biuletyn 45/2018, 2018)
• Co mówić aby nasze dziecko poczuło się chwalone?, Natalia Toczkowska (Biuletyn 45/2018, 2018)
• Dyscyplina – tak, ale jak to zrobić?, Natalia Toczkowska (Biuletyn 45/2018, 2018)
• A może mediacja?, mgr Jadwiga Litwin (Biuletyn 46/2018, 2018)
• Jakie umiejętności społeczne należy rozwijać u dzieci z Zespołem Aspergera? , mgr Beata Szafraniec (Biuletyn 46/2018, 2018)
• Życie z Zespołem Aspergera – problemy, przygody, przemyślenia., mgr Maria Mostowik (Biuletyn 46/2018, 2018)
• Zmiana w funkcjonowaniu szkół – jak radzić sobie z nowymi wyzwaniami?, mgr Magdalena Sabik-Niezgoda
• Zachowanie dzieci – lustrem emocji rodziców, mgr Ewa Soja, mgr Dorota Zemła
• Jak pomóc nastolatkom w radzeniu sobie ze stresem, mgr Natalia Toczkowska
• Potrzeby psychicznie dzieci, mgr Maria Mostowik
• Słów kilka o pozytywnej dyscyplinie, mgr Sylwia Balcerzak-Kabzińska
• Jak wspierać dziecko z problemami w koncentracji uwagi, mgr Agnieszka Łukasik
• Wybór szkoły ponadpodstawowej – praktyczne porady dla rodziców, mgr Maciej Natanek
• Automatyzacja, nieunikniona przyszłość – zawody, w których mogą zastąpić nas maszyny, mgr Dorota Żarczyńska
• Czy warto mieć psa?, mgr Ewa Soczek
• Czy można zmusić ludzki mózg do większej wydajności, mgr Agnieszka Łukasik
• W świecie dźwięków – znaczenie percepcji słuchowej w rozwoju dziecka, mgr Agnieszka Łukasik
• Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD) – wybrane metody leczenia oraz wpływ rodziny i bliskich na jego przebieg, mgr Sylwia Balcerzak-Kabzińska
• Co to jest dyskalkulia i jak sobie z nią radzić, mgr Maria Mostowik
• Lęk separacyjny – czy mojemu dziecku to grozi?, mgr Beata Szcześniak
• Czym jest jąkanie – poradnik dla nauczyciela, mgr Daniela Zachwieja
• Jaki jest program pracy z dzieckiem leworęcznym, mgr Daniela Zachwieja
• Terapia mutyzmu selektywnego, mgr Ewa Wilk-Zgłobicka
• Domowe zasady ekranowe, mgr Natalia Toczkowska
• Techniki radzenia sobie z emocjami w czasie pandemii, mgr Ewa Soja
• Wielojęzyczność mgr Agnieszka Gargas
• Protokół ADOS – 2 mgr Ewa Wilk – Zgłobicka